Parents Day Weeｋ

東京出張、英検本番と先週もまたあわただしく１週間が飛んでいきました。

なんて時のたつのは早いんだぁ・・・毎日がほんとうに矢のように過ぎていきます。

Time flies!

週があけた月曜日からは Parents Day Week の始まりです。

Parents Day は英語の先生と生徒の発表会みたいなビッグイベントで、マックスでは年２回実施しています。

お父さんやお母さん、ときにはおじいちゃんおばあちゃんに、この６ヶ月間いっしょうけんめい英語の学習をしてきたかわいい生徒たちの学習の成果を見てもう大切なイベントです。

同時にマックスの指導方針にご理解をいただく貴重なチャンスでもあります。

見に来てくれたみなさんが感動して帰ってくれるよう１００％普段の力を発揮したレッスンができること祈ってます。

安田

やさしい英語で世界の名作を読む！

秋の夜長にじっくりと世界の名作を英語で読んでみよう！という企画

一般的にいうと日常の生活の中で英語を使う機会というのはなかなか作れないものです。

しかし裏腹に英会話をものにするためには、英語にたくさんふれる必要があります。

英語の４技能、読む・聞く・話す・書くの中で、場所も時間も選ばずに自分のペースで気楽に英語に浸ることができるのは“読むこと”と“書くこと”

そこで

マイペースに“読むこと”と“書くこと”を繰り返しながら英会話の能力へ結びつける、今までとはまったく逆の発想の英語初級クラスを企画しました。

世界の名作をシンプルな英語で“読む”ことから英会話へアプローチする初級リーディングクラス

もうひとつは毎日の日記を簡単な英語でつづり“書くこと”から英会話へアプローチをする初級ライティングクラス

リーディングクラス第１段は初級クラスではジュール・ベルヌの「80日間世界一周」を、初中級クラスではアーサー・コナン・ドイルの「シャーロックホームス青い紅玉」をそれぞれ8回のレッスンで読破します。


ライティングのクラスではBBカードという子ども用の英語教材を利用して64の英語の基本文をゲーム感覚でマスターし、その基本文をもとに英語で日記をつけていきます。

安田

誰が？何する？どこで？いつ？アクティビティー

今日の高校1年生のリーディングクラス。

英語の文型を確認するのに昔よくやってた良いアクティビティーを思い出し

ちょっと高校生には基本的すぎるかなと思いながらも、まぁ夏休み！ということもありチャレンジしてみたんですが

これが以外にうけて、いっしょに授業をしているジェフ先生なんかも凄い凄いを連発、高校生達といっしょに楽しんでました。

いつもは小学生や中学生とやるアクティビティーなんですけどね。

やり方は簡単です。

A4サイズの紙を生徒全員に配ります。

紙をたてに４つに折り、一番上に主語である、誰が？を書いてとなりの人へパス。

となりのひとから手元に回ってきた紙の2つ目のスペースに、今度は何する？動詞を書いてもう一度となりの人へパス。

次のスペースには“どこで？”を書きます。そして書き終えたらまたまたとなりの人へパス。

最後は“いつ”を書いてまたまたパス。

最後にもらった人は紙を開いて、時制を合わせたり人称を合わせたり文章を完成させます。

楽しい英文ができますよ！

ぜひ一度やってみては！？

ヤスダ